Introduction - Questions et réponses d'entrevue ESL
La mondialisation des affaires et l'afflux d'immigrants aux États-Unis ont tous deux stimulé la croissance des apprenants de l'anglais. Un enseignant d'anglais langue seconde doit être en mesure de faire passer son message et vous devrez être conscient de votre communication non verbale. Le besoin d'éducateurs qualifiés pour enseigner à ce groupe unique d'apprenants. La qualité d'enseignant d'anglais langue seconde devrait être:
• Maîtres pédagogues
• Autorités en langue seconde
• Acquisition et experts en établissement de relations
•Enthousiaste
• Personnalité accessible
De nombreux administrateurs des écoles ESL admettent qu'une personnalité enthousiaste et accessible est plus importante chez un enseignant qu'une solide compréhension de la grammaire ou un plan de cours structuré. Certaines écoles préfèrent même des enseignants inexpérimentés qui sont impatients de commencer une nouvelle carrière.
Vous avez donc finalement trouvé votre emploi de rêve en ESL, mais vous vous demandez comment résoudre l'interview ESL et quelles pourraient être les probables questions d'entrevue ESL. Chaque entretien est différent et la portée d'un travail est également différente. Gardant cela à l'esprit, nous avons conçu les questions et réponses d'entrevue ESL les plus courantes pour vous aider à réussir votre entrevue.
Vous trouverez ci-dessous les principales questions d'entrevue ESL qui sont fréquemment posées lors d'une entrevue.
1.Parlez-moi de vous?
Répondre:
La réponse à ces questions est la passerelle vers le succès. Cette première question va convaincre l'intervieweur pour la prochaine série de questions. Vous devez être très poli et décrire brièvement vous-même. Vous pouvez prendre du temps environ 90 secondes et vous devez décrire votre profil, votre éducation, vos réalisations, vos objectifs, etc.
2. Que faites-vous - ou prévoyez-vous faire - pour maintenir la discipline en classe?
Répondre:
Vous devez être positif et assurez-vous que vous planifierez votre leçon / classe de manière à ce que les élèves soient très engageants. Vous serez des étudiants en interaction et divertirez la classe. Vous motiverez les élèves et si des problèmes surviennent, vous suivrez les procédures disciplinaires décrites par l'école.
3.Pourquoi aimez-vous enseigner?
Répondre:
Vous pouvez commencer par aborder l'objectif de votre carrière. Vous pouvez dire que vous aimez communiquer et que vous aimez parler avec de nouvelles personnes et que vous avez toujours aimé parler avec de nouvelles personnes. Si vous pouvez faire preuve de bon sens et donner une réponse vaguement positive. Le sourire, l'utilisation de gestes appropriés et le contact visuel, entre autres, sont des facteurs importants. Votre langage corporel est votre outil le plus efficace lorsque vous essayez de transmettre votre message à l'intervieweur.
4. Comment décririez-vous votre style d'enseignement?
Répondre:
Vous pouvez mettre certains points comme plus d'interaction avec les élèves, expliquer à l'aide d'exemples en temps réel, corréler les études avec les activités en temps réel, mettre en place des devoirs et tester le niveau de compréhension par une évaluation fréquente.
5.Comment aimez-vous passer votre temps libre?
Répondre:
Cette réponse peut être votre choix personnel, mais elle doit être pertinente, acceptée et doit sembler positive à l'interview. Une meilleure réponse serait de dire que vous prévoyez de passer votre temps libre dans vos pays de rêve en visitant différents endroits à travers le pays et en apprenant sur sa culture.
6. Dans quelles langues parlez-vous couramment en dehors de l'anglais?
Répondre:
Vous pouvez partager en fonction de vos connaissances, à part l'anglais, vous parlez couramment l'allemand, le français comme ça. Vous pouvez comprendre l'hindi mais ne pourrez pas communiquer et je prévois d'apprendre le russe dans un avenir proche.
7. Pensez-vous que la connaissance de différentes langues est un atout dans la vie d'un individu?
Répondre:
Je fais. C'est un fait avéré que plus un individu connaît de langues, plus ses sens sont développés. De plus, la connaissance de plusieurs langues nous place finalement dans une position où nous pouvons prendre de solides décisions de carrière et de réinstallation. Vous pouvez avoir confiance en vous rendant dans différents pays. Vous pouvez communiquer très facilement.
8.Quelles qualités doit avoir un professeur d'anglais langue seconde?
Répondre:
Voici la liste des qualités que devrait avoir l'enseignant d'anglais langue seconde:
• Excellente maîtrise du sujet
• Connaissance de base d'autres langues et de leurs origines
• Compétences en planification et en prestation de cours
• Connaissance des approches pédagogiques modernes en ALS
• Contrôle en classe et beaucoup de patience
• Personnalité enthousiaste et accessible
• Bonne compréhension de la grammaire ou d'un plan de cours structuré
9. Nommez 5 facteurs à considérer dans la planification des leçons?
Répondre:
Cinq facteurs à considérer lors de la planification des leçons:
• Force des étudiants
•Sujet
• Temps alloué
• Antécédents des étudiants
• Le niveau auquel les élèves sont enseignés
10.Quelles tâches administratives / autres sont requises en dehors des heures d'enseignement?
Répondre:
La réponse à cette question dépend de la responsabilité du travail assignée par les différentes écoles, sur la base de cela, les enseignants doivent remplir leur rôle. Certaines écoles exigent que les enseignants soumettent à l'avance des plans de cours détaillés. D'autres exigent des bulletins mensuels, des entretiens avec les parents et des tâches de nettoyage ou de restauration. Certaines écoles paient pour le travail en dehors de la classe et d'autres non.
11. Êtes-vous une personne organisée?
Répondre:
Je crois que je suis très organisé. J'aime savoir exactement ce que je vais faire pour la journée et la semaine. Je décris donc mes tâches et organise ma charge de travail. Ce faisant, je peux organiser mon temps et mieux travailler. Je fais cela pour pouvoir produire un travail de la plus haute qualité dans le temps dont je dispose. J'aime organiser mon travail par priorité et par délais.
12.Comment évaluerez-vous vos capacités de planification de cours d'anglais langue seconde?
Répondre:
Sur une échelle de 1 à 10, j'évaluerais mes capacités de planification de cours à 8. C'est parce que je commence au tout début et ne saute pas les concepts simplement parce qu'ils ne sont pas aussi intéressants que le suivant. De plus, je ne passe pas à la prochaine leçon à moins que tous les élèves de la classe aient compris le concept. Au besoin, mes plans de cours sont adaptés aux capacités de chaque élève.
13. Avez-vous une expérience d'enseignement antérieure?
Répondre:
Cette réponse est entièrement basée sur votre profil et votre expérience d'enseignement. Si vous avez une expérience d'enseignement antérieure, vous pouvez le dire avec différents rôles et responsabilités. Si vous êtes plus frais, vous pouvez sembler positif en disant que je suis enragé par les frais de scolarité de mes années collégiales et que je suis un mentor plus jeune dans les écoles et les collèges.
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